В целом можно определить круг читателей, как "Медицинский работник".
Студенты медицинских вузов начинают активно приобщаться к информационным технологиям. Сейчас, наверное, это самая "компьютеризированная" часть медицинских работников. Преподавание элементов информатики проводится на начальных курсах, и в дальнейшем, при обучении, студент-медик соприкасается в той или иной мере с персональным компьютером.

Аспиранты. Наиболее активно использующая ПК прослойка медицинских работников. Подготовка диссертации немыслима сейчас без применения ПК. Подготовка докладов, выступлений на конференции тоже в большинстве случаев проводится на компьютере: от подготовки диаграмм и таблиц для вывода на пленки до полноценной компьютерной презентации с использованием арсенала мультимедиа. Сдача кандидатского минимума по курсу информационных технологий обязательна для аспирантов

Научные работники НИИ и кафедр. Отдельные врачи-исследователи используют ПК достаточно давно.

Практикующие врачи.

Книга, которую вы держите в руках, возникла из курса лекций, читаемых автором в течение последних лет для студентов младших курсов. Подобные книги рождаются после того, как студенты в сотый раз зададут один и тот же вопрос, который лектор уже несколько раз разъяснял в разных вариациях. Возникает желание отослать их к какой-нибудь литературе. Пересмотрев еще раз несколько десятков книг, использованных при подготовке лекций, порывшись в библиотеке и на прилавках книжных магазинов, лектор с удивлением обнаруживает, что не может предложить студентам ничего подходящего. Остается сесть за стол и написать книгу самому. Такое происхождение книги накладывает на нее определенные особенности.

Она представляет собой сгусток практического опыта, накопленного автором и его студентами с 1996 г.;
содержит ответы на часто задаваемые вопросы, последние "компьютерщики" называют FAQ (Frequency Asked Questions);
написана кратко и сжато, как конспект лекций, в ней нет лишних слов (за исключением, может быть, тех, что вы только что прочитали);
рассчитана на читателей, стремящихся быстро и всерьез ознакомиться с новинками компьютерных технологий;
содержит много примеров применения конструкций Java, которые можно использовать как фрагменты больших производственных разработок в качестве "How to?";
включает материал, являющийся обязательной частью подготовки специалиста по информационным технологиям;
не предполагает знание какого-либо языка программирования, а для знатоков выделяются особенности языка Java среди других языков;
предлагает обсуждение вопросов русификации Java.
Прочитав эту книгу, вы вступите в ряды программистов на Java — разработчиков технологии начала XXI века.